Разработки учителей нанайского языка из Хабаровского края признали лучшими в России

В сборник вошла  работа Марины Эльтун, родного нанайского языка школы села Бельго Комсомольского района. Эта разработка предназначена для изучения лексической темы «Дёнкан» («Семья») и грамматической — «Имя существительное как часть речи».

Напомним, что Марина Эльтун не только стала лучшей в этом году в номинации «Лучший учитель родного языка и литературы коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока» на первом Всероссийском профессиональном конкурсе «Лучший учитель родного языка и родной литературы». В прошлом году ее признали лучшим учителем родного языка в Хабаровском крае, а в декабре 2021-года она стала победителем конкурса «Всероссийский мастер-класс учителей родных, включая русский, языков -2020» в номинации «Учитель языков коренных малочисленных народов Российской Федерации.

На форуме педагогического мастерства учителей родного языка педагога  наградили медалью «За вклад в сохранение и развитие родного, в том числе русского, языка».

На федеральном уровне отмечена методическая разработка и землячки Марины Эльтун — – Александры Дигор. Она так же преподает нанайский язык. Учитель представила работу «Наклонение глагола».

Александра Дигор, помимо того, что работает учителем в школе, мастер декоративно-прикладного искусства, специалист по национальной нанайской культуре. Три года назад она разработала программу дополнительного образования «Агдана» (Радость). В рамках программы с детьми занимается обработкой рыбьей кожи и изготовлением панно.

Кроме работ из села Бельго,  во всероссийском сборнике размещена технологическая карта урока «Речь: выражение эмоций в разговорной речи с помощью междометий». Ее автор — Татьяна Мальцева, учитель русского языка и литературы Краевого центра образования.

Ознакомиться с работами педагогов края можно на сайте конкурса.