Классы для особенных детей будут открыты в детских садах Хабаровска

Однако, главным приоритетом этого детского сада является работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Начиная с января 2020 года, в «Верботоне» начал функционировать ресурсный центр, который занимается сопровождением инклюзивного образования. За прошедшее время, центр провел много важных мероприятий, направленных на обмен опытом, поиск новых подходов и повышение квалификации специалистов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

В этом году был создан кабинет «Особый ребёнок» на базе детского сада «Верботон». Этот кабинет предназначен для индивидуальной и консультативной работы с детьми, имеющими особые образовательные потребности.

Важно создать комфортную среду для этих детей, чтобы обеспечить успешное обучение и дальнейшую социализацию. Кабинет включает несколько зон, включая методическую зону для педагогов, где располагаются пособия и игры, а также рабочую зону, где проходят непосредственно занятия.

Татьяна Евтихова, учитель-дефектолог и руководитель муниципального ресурсного центра, поделилась подробностями о работе в этом кабинете.

— Каждый педагог может составить индивидуальное расписание и разработать план занятий с учетом особенностей здоровья каждого ребенка. Это позволяет создать наилучшие условия для их развития. Если ребенок не может говорить, используется альтернативная дополнительная коммуникация, — рассказала Татьяна Евтихова.

Таким образом, детский сад «Верботон» в Хабаровске является примером успешной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Благодаря ресурсному центру и кабинету «Особый ребёнок», здесь созданы условия для индивидуального развития каждого ребенка и помощи им в достижении своего потенциала. Это важный шаг в направлении инклюзивного образования и создания равных возможностей для всех детей.

Специалисты планируют использовать этот кабинет как многофункциональное пространство для занятий с детьми и консультаций педагогов города и родителей дошколят.

Оказывается, что не только родители особенных детей нуждаются в обучении, но и мамы и папы обычных детей могут получить ценные знания и рекомендации.

Идея заключается в том, чтобы каждый детский сад имел подобные классы, а количество зависело бы от типа особенностей детей. Необходимо, чтобы все родители имели возможность приводить своих детей сюда, поэтому будет предпринята попытка организовать подобные центры в каждом районе города.

Конечно, это потребует дополнительных ресурсов, включая закупку специального оборудования, но Сергей Кравчук подчеркнул, что с ближайшего года будут выделяться бюджетные средства на эти цели.

Более того, планируется создание классов такого направления в других учреждениях, что позволит иметь центр обучения и подготовки воспитателей для детских садов.

Глава Хабаровска отметил важность масштабирования направления помощи детям и поддержки их развития, включая привлечение бизнеса.

— Нет такого понятия, как «чужие дети». В работе с детьми-инвалидами особое внимание уделяется их социализации, поскольку каждый ребенок должен чувствовать себя полезным и важным для общества. В дальнейшей работе будет учтено не только нарушение слуха или зрения, но и проблемы с координацией движений и заболеваниями аутистического спектра, — отметил Сергей Кравчук. — Все дети заслуживают равные возможности и поддержку.

Важно отметить, что реализация этих планов потребует значительных усилий и ресурсов. Будет необходимо привлечь дополнительные финансовые средства для закупки специализированного оборудования и обучения педагогов.

Однако, такие усилия оправданы, поскольку это позволит создать более инклюзивную среду для всех детей, независимо от их особенностей. Кроме того, вовлечение бизнеса может стать дополнительным источником финансирования и помощи в развитии таких центров.

Планируется, что эти меры будут внедрены поэтапно, начиная с этого года. Постепенно будут открываться подобные классы в различных учреждениях, а затем будет создан центр обучения и подготовки воспитателей.

Такой подход позволит обеспечить доступность и удобство для всех родителей и детей, проживающих в разных районах города. В целом, эти новые инициативы позволят развивать и расширять сферу помощи особым детям, а также повысить уровень подготовки и знаний педагогов. Они будут способствовать созданию более инклюзивной и поддерживающей среды для всех детей, независимо от их особенностей и потребностей.

В Хабаровске в муниципальных образовательных учреждениях заботятся о более чем 5 тысячах детей с ограниченными возможностями здоровья и 858 детях-инвалидах. Это говорит о том, что город активно работает над созданием условий для инклюзивного образования и социальной адаптации особых детей.

Татьяна Матвеенкова, начальник управления образования, подчеркнула, что в настоящее время более 2,5 тысячи детей с ограниченными возможностями посещают дошкольные учреждения Хабаровска. В этих учреждениях создаются специальные условия, чтобы обеспечить максимально комфортное и эффективное обучение для каждого ребенка.

Важно отметить, что уже 30% муниципальных детских садов в городе являются комбинированными и компенсирующими, что позволяет учитывать особенности развития каждого ребенка и предоставлять им необходимую поддержку.

Кроме того, в Хабаровске более 1,5 тысячи детей с ограниченными возможностями здоровья обучаются в инклюзивных школах. Это способствует не только социальной адаптации особых детей, но и развитию их самостоятельности и независимости.

Главное значение инклюзивного образования заключается в том, что оно помогает обычным детям становиться более гуманными и уважительными к другим, независимо от их особенностей. Такие усилия города Хабаровска в области образования детей с ограниченными возможностями здоровья являются важным шагом в создании более инклюзивного и равноправного общества. Они позволяют каждому ребенку получить качественное образование и развиваться в соответствии со своими способностями и потребностями. Это не только способствует индивидуальному росту каждого ребенка, но и формирует толерантное и дружелюбное общество, где каждый человек ценится и уважается.