Предотвращать конфликты в школах обучили учителей в Хабаровском крае

«Мы разные» — простые слова, но в то же время они несут в себе очень важный смысл: у каждого из нас может быть свое мнение, своя позиция, свои интересы, ценности и т. д., которые во многом определяют наше отношение к жизни, и не всегда оно совпадает с представлениями тех, кто находится рядом. «Мы разные» и поэтому не застрахованы от конфликтных ситуаций.

— При рассмотрении медиации как педагогической технологии неизбежно возникающие в образовательном учреждении конфликтные ситуации представляются не чем-то подлежащим искоренению. Напротив, возникновение и разрешение конфликтов в рамках медиативного подхода может рассматриваться как особый вид общения и взаимодействия участников образовательного процесса. Результат такого общения — сформированная медиативная компетентность, — рассказала начальник отдела развития инновационной и научно-исследовательской работы Хабаровского краевого института развития образования, кандидат социологических наук Диана Кузнецова.

Для оказания содействия в инициации и организации внедрения медиации как педагогической технологии в образовательные организации Хабаровского края была организована «Школе медиатора», в которой приняли участие 24 слушателя (социальные педагоги, педагоги-психологи, психологи, учителя, педагоги, заместители руководителей по воспитательной работе).

«Школе медиатора» — это профессиональное объединение педагогического сообщества, которое ориентировано на развитие медиативного подхода в образовательных организациях края, формирование медиативной компетентности педагогов.

В рамках «Школы медиатора» определили причины и виды конфликтов в образовании; выделили традиционные и инновационные способы разрешения конфликтов; приобрели навыки организации службы медиации в образовательной организации; сформировали умения проведения процедуры восстановительной медиации, примирительных встреч сторон конфликта, восстановительных программ «Круг сообщества» и «Школьная медиация».

Результатом стали инициированные, оформленные и готовые к внедрению индивидуальные проекты «Школа юного медиатора».